Pakiet roboczy 3 (PR3): normy w obszarze ochrony antykorozyjnej, obowiązujące standardy europejskie/międzynarodowe i krajowe, różnice między standardami krajowymi i międzynarodowymi.
Oprócz wymagań rozporządzenia 305/2011[3] oraz zharmonizowanej normy EN 1090[4] obowiązujących w krajach partnerskich funkcjonują również:
- w Niemczech regulacja krajowa ZTV-ING oraz ZTV-KOR;
- w Rumunii obowiązuje regulacja krajowa CP 121-część 1 i 2;
- w Polsce brak jest uregulowań na poziomie krajowym. Funkcjonują jedynie uregulowania poszczególnych firm, np. GDDKiA, PSE Operator, EON, TAURON.
Pakiet roboczy 4 (PR4): kształcenie i drogi kwalifikacyjne w dziedzinie ochrony antykorozyjnej w Niemczech/Polsce/Rumunii (specyficzne zawody, kształcenie i kwalifikowanie, poziomy kwalifikacji, istniejące specyficzne działania w zakresie kształcenia/dokształcania dla personelu zajmującego się ochroną antykorozyjną itd.).
- w Niemczech funkcjonuje dokształcanie: certyfikat KOR, (szkolenie prowadzone w różnych placówkach edukacyjnych nadzorowane przez Federalne Stowarzyszenie Ochrony Przeciwkorozyjnej); szkolenie DIN-Certo itp.
- w Rumunii oficjalnie istnieją różne oferty kształcenia zawodowego malarzy i lakierników. Dla potrzeb cynkowania ogniowego personel jest kształcony/dokształcany w zakładach – cynkowniach. Praktycznie od 1997 roku brak rzeczywistej oferty kształcenia i dokształcania w zakresie antykorozji.
- w Polsce na uwagę zasługują szkolenia prowadzone przez IBDiM oraz Politechnikę Gdańską. Nowością w kierunku wzrostu kwalifikacji personelu antykorozji jest uruchomienie przez SLV-GSI Polska, wraz z partnerem niemieckim GSI-SLV Duisburg, kursów FROSIO w języku polskim. Działanie to, poprzez likwidację bariery językowej, (dotychczas nie prowadzono kursów w języku polskim), znacznie ułatwiło dostęp do uzyskania uznawanego na całym świecie certyfikatu inspektora FROSIO.
Pakiet roboczy 5 (PR5): analiza stanu rzeczywistego i oczekiwanego na podstawie wyników pakietów roboczych PR1 do PR4.
Pakiet roboczy 6 (PR6): ustalenie stanu oczekiwanego – opracowanie i sporządzenie programu nauczania (osoba nadzorująca prace w zakresie ochrony antykorozyjnej) oraz opracowanie projektu „Regulacje dotyczące realizacji kursów”.
Pakiet roboczy 7 (PR7): upowszechnianie - Koordynacja projektu – Zarządzanie projektem.
Pakiet roboczy 8 (PR8): przygotowanie i przeprowadzenie ewaluacji – list kontrolne i protokoły.
Komentarze (1)